近年來，STEM（科學、技術、工程、數學）已成為許多學校推動創新教育的重要方向。然而，愈來愈多教育者發現：單純的科技技能並不足以讓學生應對未來多變的世界。在這個背景下，加入「藝術」（Art）的 STEAM  教育模式逐漸成為國際趨勢。 藝術並不是 STEM 的附屬品，而是能夠深化學習、激發創造力的重要元素。它讓學生不只會做實驗、寫程式、建模，更能從多角度思考問題，並將作品變得有美感、有意義及可展示。 一、STEM 與 STEAM 的根本差異在於「思維方式」 科技進步不斷重塑勞動市場，但有些技能是機器難以複製的，像是合作能力、創造力、適應變化的能力等。 STEM 教育 ：重點在於培養學生在分析、計算、工程邏輯與解決問題的硬實力，對學生的科學與技術基礎非常重要。STEM 的課程設計讓學生能掌握專業知識並應付快速變化的科技產業。 STEAM 教育 ：加入藝術 (Art) 後，課程不僅強調技術能力，還重視更全面的創新能力，例如美感設計、表達能力、視覺溝通、故事敘述等「軟技能」。這種融合，讓學生在解決問題時能運用更寬廣、更靈活的思維。 二、為什麼藝術在 S

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在AI與智能裝置快速普及的今天，學生不僅應該成為科技的使用者，更應成為創造者！啟智教育為中小學度身設計的 「3D打印機械臂課程」 ，融合了3D建模、電子及機械組裝、Micro:bit編程與AI應用，讓學生透過自主學習及專題學習（Project-Based Learning），一步步將創意化為實體作品！ 課程亮點： 3D建模設計 ：學生使用3D建模軟件設計個人化機械臂爪子。 3D列印製作 ：我們協助學生打印出個人設計作品，實現「從設計概念到實體」的過程。 電子配件組裝 ：學生動手組裝伺服馬達與電路板，培養邏輯思維與動手能力。 Micro:bit 編程 ：學習以圖形化編程控制機械臂運動，了解控制邏輯與感應器應用。 AI視覺辨識 ：進階加入人工智能影像辨識技術，實現簡易自動化分揀！ 課程成效： 培養學生工程與創科實作能力 建立學生對AI與自動化的實際認識 提升解難能力、邏輯思維與團隊合作 適合對象： 對 Micro:bit 已有基本認識的學生 中學高年級或精英班學生（Elite Class） 有興趣挑戰創新科技與實作結合的學生 ＊（我們可按需要調整內容

你能想像只需輸入一行文字，就能創造出精緻的3D模型嗎？AI 3D建模工具正在顛覆遊戲開發、數字藝術、建築設計等領域的創作方式，讓3D建模變得更簡單、更高效！ AI 3D建模工具主要功能： ✨文字轉3D：輸入簡單描述，即可生成細節豐富、具備紋理的3D模型！ 🖼影像轉3D：將2D圖片轉換為立體模型，保留所有細節與質感！ 🎨文字到紋理：一鍵生成超寫實或風格化紋理，讓3D作品更加生動！ 🎭 AI動畫：內建動畫庫，讓你的3D角色瞬間栩栩如生！ 誰適合使用 AI 3D建模工具？ 🎮 遊戲開發者 | 快速生成角色與場景，加速遊戲資產創作！ 🎨 數字藝術家 | 無需繁瑣建模，輕鬆探索創意與新風格！ 🏗 建築設計師 | 直觀可視化設計，提高效率，實現更精確的3D建模！ 📚 教育工作者與學生 | 快速掌握3D建模概念，激發創造力與技術能力！ 使用 Meshy.AI 所生成的3D建模 🌟 想將 AI 3D建模技術帶進課堂？我們的 STEM 課程讓學生親身體驗未來科技！ 推薦課程： 🏙 AI生成與3D打印 – 智慧城市設計課程 | 學生將學習利用AI生